关于问题为什么有些初中成绩很好的学生到了高中，尤其是重点高中，成绩猛然下滑、感到吃力？一共有 2 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【指尖教育帝国】的最佳回答：
从教多年的老师很知道，初中成绩好并不代表高中成绩好，很多初中成绩很好的学生到了高中，尤其是重点高中，成绩会猛然下滑，感到吃力，原因有以下几点：
一、高中和初中的学习内容和方式完全不同。
有一个非常恰当的比喻来形容初中和高中的区别说：初中学习过程是用一节课教你和面，一节课教你调馅，再用一节课教你包铰子。而高中学习过程是用一节课教你和面、调馅、包饺子，而考试考你怎样烙大饼。这个看似让人发笑的笑话却揭示了初中高中学习内容和方法的根本不同。
首先初中学习内容少，学什么考什么，多考知识的迁移能力，大多数学生只要勤奋好学，即使当时某一题型学不会，天长日久的练习也会久练久熟，因为这一题型会在做题中反复遇到，只要有心总有学会的那一天。这也是为什么有些管理严格，学习强度高的中学升学率比较高的原因。但是到了高中，一来学习内容浩如烟海，众多的知识点又交错生衍众多新的题型，几乎在做题中很少做到一模一样的题，因此高中考查的是知识的应变能力和思维推理能力。虽然多刷题也能提高成绩，但最终靠的是脑力和思维能力。这也是很多在初中很用力成绩很好的学生来到高中却一落千丈的原因。
二、高中和初中对学生的管理方式完全不同。
一般说来，学校对初中学生的管理靠老师们死盯，从学习到生活都是这样，而初中生因心智不成熟，学习动力大多来自老师的鼓励和威慑。但是到了高中，学校管理学生大多靠校规校纪，老师也不会对学生死盯，很多高中的老师一学期下来，有一半以上的学生根本不认识，不像初中老师那样对每个学生如数家珍，这样一来，有些在初中很受宠的孩子来到高中突然感觉受到了冷落，且校规校纪毫无人情味，这样的老师和这样的管理方式让很多在初中备受宠爱的好学生无法适应，学习上失去动力，造成成绩下滑。
三、山外有山，人外有人，强中更有强有手，昔日在初中学校叱咤风云的好学生来到高中面临各地蜂拥而来的更强的对手一较量，有些学生成绩再也拔不了尖了，加上又失去了像初中老师那样的鼓励和宠爱一时学习没了动力，因此成绩越落越远。
总之，初中成绩优秀的学生来到高中成绩一落千丈非常多见，其原因也是多方面的，希望同学们看了小徐老师的这篇解析可以提前做好心理准备，将来更好的适应高中的学习生活。加油！小徐老师期待大家的关注。
【2】、来自网友【今亱望星空】的最佳回答：
谢谢邀请！（原创）
初中成绩好，到了高中就下滑，感到吃力，据个人所知，这种现象还较为普遍，家长急火也无济于事。
对此，本人略表浅见，可能有以下原因仅供参考:
1，学生未能适应高中生活。
这所谓生活，包括方方面面，比如，作息时间，课程安排，听课习惯，尤其是学习方式方法等等。
哲人说，适者生存。
既然那么多方面没有适应，怎不下滑？
所以，初中进高中，首要是适应，不仅是心理意识要有要强，更重要的是刻意调整重新安排，改变学习行为。
2，精力不足，后劲不够。
如果孩子从小学到初中再到高中，一直处于成绩优秀的氛围，一直处于被夸被赞被捧被逼的氛围，后来却成绩下滑，这说明孩子的心理承受不住了，身体也承受不了啦，大脑累坏了。
学习如同长跑比赛，开始跑在前面，由于用力过早过大，沒有合理安排巧用技巧，越到后面越没劲，落后是必然的。没后劲的人，输掉是一定的。
解决的办法就是——休养生息，养精蓄锐。
战士打仗之后是必须要休整的。
运动员赛后也是要休整的。
如果疲劳作战，疲劳参赛，败仗败绩，那也是必然的。
所以，该让孩子放松时，就必须放松，该让孩子玩时，必须去玩，该放慢脚步时一定要放慢脚步，尤其是要舍得锻炼，会锻练。
会学的孩子，一定会玩。
只会学不会玩，那不是真正的会学。
凡真正的学霸，都是会玩的高手。
3，孩子自身可能有状况了。
比如，健康，交友，恋爱，游戏或其它不良嗜好习惯等等。
孩子的变化，父母一定要及时知晓，不知不管乱管都不行！
4，高中缺乏与初中的衔接。
这主要是包括知识的传授与对接，高中生的学习方法，方式，技巧，习惯等等，缺乏引导，缺乏传授，缺乏自我调整等。
可能还有其它因素，请家长们对症下药，及时调整，千万不要只停留在着急而又无策，甚至是把劲用在监督，唠叨，训斥上，那只能是愈来愈糟糕。
世上父母心相同，谁成谁败在于心！
