初中成绩拔尖的孩子，高中依然成绩拔尖的概率大吗？

关于问题初中成绩拔尖的孩子，高中依然成绩拔尖的概率大吗？一共有 5 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【遇见美好 96】的最佳回答：

初中成绩拔尖的孩子上了高中，成绩依旧拔尖的概率不大，因为中考是选拔性考试，不够优秀的学生已经被筛选下去了。高中学校是高手如林，在高手中，要想拔尖，脱颖而出，一需要有天赋，二要更加努力，还要管理好时间，更要有好的学习方法，还要内心强大，自律性强。

【2】、来自网友【清黎姑娘】的最佳回答：

如果是聪明好学，成绩好的那种，到了高中依旧会成绩好。而如果只是一昧的努力把成绩提上去的，到高中成绩未必会好。

我初中的一个同桌，女生，给我印象特别深刻，因为她班上所有人努力，有多努力呢？在初中诶，每天就只做三件事：读书、吃饭、上厕所。

最关键的是，中午有 1 个半小时的午睡时间，她只睡 30 分钟左右，雷打不动，其余剩下的时间就开始学习。她抓紧利用每一个零碎时间，

课间的那 10 分钟，我就发现她在拿着单词书努力的背单词，而别人在扯谈

。有一次在公交车上碰到了她，发现她拿着单词本在记单词。在我眼里，没有谁比她跟认真了。

我默默观察了她半个学期，通过好几次模拟考，她的成绩从我们班的中游跃到了前 15（那个时候我们班有四五十多个人）。

到最后初三奋斗的时候，她直接奔到了我们班的前三。

功夫不负有心人，如此努力的她考进了高中特尖班。那个时候在我们学校都有一这样的话:

考进特尖班就相当于进了重本保险箱。

她考进了特尖班，而我考进了实验班。那个时候文理分科，她告诉我她选了理科。大家应该都知道，作为一位女生，这种思维逻辑能力明显的比男生要弱，但是她下定决心，她要进理科特尖班。

后面我就没有再怎么关注她了，直到有一次。

那天，我去办公室交作业，碰到了他们物理老师（之所以能记住是物理老师，是因为这个老师在年级是出了名的优秀）找她谈话。大概意思就是她这么努力用功，但是为什么成绩一直上不去？是谈恋爱了吗？

再后面就是到了高三，她的成绩非常不稳定，像坐过山车那样，起起伏伏。好的时候就是年级前 50，差的时候呢，可以考出年级后 500。500 名的这种成绩，当时在特尖班绝对是倒数。

到最后公布高考成绩，我才知道她考了一所二本院校。所以我想说初中成绩好，真的不能代表什么，就算你成绩真的好，高中有很多不定因素。

到了高中学习压力大，学业繁杂多，最重要的是，高中的学习不像小学和初中不是你努力了就能把成绩提上去的。

还有一点，我不是否定努力不好，而是想表达不是所有的努力都会得到相应的回报？

所以

那些初中成绩好是靠努力上去的学生，到高中学起来会很吃力的

。

尤其如果还分到那种特别优秀的班，老师上课进度快，如果你一旦跟不上，你就会落后。
在特别优秀的班里面，你的竞争对手就更优秀，所以压力就会更大。
在极为优秀的班级里，如果考试倒数，你的总排名不错，其实也是很优秀的，只不过在那个班里，你是倒数而已。但是这种情况依旧会影响你的学习，所以不同的环境，给你带来的压力是不同的。

写在最后

我所说的这个例子，有很多特例成分在里面。而你所问的是概率是否大？我想如果这个孩子能够继续努力，认真，

有方法的学习

，概率是很大的。

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【3】、来自网友【湟水河畔】的最佳回答：

初中成绩取决于努力程度！高中成绩关键是智商！初中尖子生大多数是女生，她们主要是学习态度端正，家长会想方设法地帮助孩子提高学习成绩！到了高中仅仅依靠努力与上辅导班肯定是不行的！最多也就是成为中上学生，想要成为考取 985 的拔尖学生，自身智商是个关键因素！

【4】、来自网友【不知名的妞】的最佳回答：

我女儿中考成绩七百零几分，初中时基本就是六百多七百多分，班上排名前十，高中开始分科制，学校给分到理科班尖子班，她感觉有压力了更用功了，基本每次月考期末考试年级前十班上前三，感觉她是越有压力越有动力，她自己也这么觉得，她同学都觉得她很用功，不是什么天赋型学生，而且我女儿分析能力和自知能力比较好，她觉得自己理综成绩不行也不强求，努力发挥自己比较强项的科目，有问题也及时和我沟通，我很知足很欣慰！不过孩子也有懒惰的时候，一次发奖学金她班上第二名年级第四名，奖金四百块钱，而班上第一名年级第三名的同学奖金一千，她回来之后给我说心里很不平衡，觉得没意思，我就开导一下她没注重，结果后面两次考试一下成绩下降十几名，我马上发现问题和她沟通，说咋不要在意现在这点奖金，等以后考上好大学出来工作了工资一万多，哪里需要在意这点钱，孩子高兴的很，觉得我在肯定她的能力，她也在朝着好的方向发展，我一直给她目标是一本大学，现目前高二读完了，这几次考试都是班上一二名，班上前三四名，希望高三一如既往的努力！