现在的孩子也得抑郁症，你身边有这样的例子吗？怎么开导？

关于问题现在的孩子也得抑郁症，你身边有这样的例子吗？怎么开导？一共有 2 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【爱可以療愈一切】的最佳回答：

我是专业心理咨询师严老师，我来回答您的问题。一般来讲初高中的孩子抑郁了大部分都不是真正的抑郁症，很多都是有抑郁状态，来找我做咨询的孩子这种情况很多，大部分跟家庭教育有关…

说一个我曾经的案例吧。那是一个刚上高中的女生，她母亲说她每天哭泣[流泪][流泪][流泪]非常影响学习。孩子来到咨询室后，通过交谈了解到她是单亲家庭，很小（大概一岁左右）就跟妈妈一起生活，妈妈做生意很忙经常把她放在姥姥家，长到 16 岁都没有见过父亲……孩子跟我说谁都不爱她，她恨妈妈、姥姥……可是妈妈跟我说为了这个女儿她吃了多少苦，娘家又付出多少？我相信孩子妈妈说的同时也也相信孩子说的，为什么会出现这样的结果？妈妈跟孩子没有“踏”在一个点上，也就是说妈妈给的未必是孩子要的，通过咨询看到孩子潜意识特别渴望父亲的爱！可是妈妈说他父亲不是负责人的人，从来不让孩子见父亲，更要命的是孩子父亲意外去世都没有让孩子知道更别说参加葬礼了，你说孩子能不抑郁吗？

通过以上信息，大家可以看出来，真正需要改变调整的是谁？给孩子咨询了几次后我建议母亲来做咨询，母亲各种推辞说自己没问题，孩子好了她就好了……没办法我只能建议让她多陪伴孩子。

通过我十几年个案积累的经验，孩子“有病”，父母“吃药”，父母好好学习，孩子天天向上！孩子不良行为的背后一定是有动力的，特别是孩子的心理疾病，一定要从家长身上去找原因！切记！发现孩子有心理问题一定找专业心理咨询师去做咨询，不是家长开导几句就能疗愈的。

我是心理咨询师严红林，希望我的回答能给您一些帮助，欢迎不同观点的老师参与评论，我们共同学习！

【2】、来自网友【心理老师左叔】的最佳回答：

我是从事心理学及心理健康教育工作的心理老师左叔，我来解答你的问题。

我在心理咨询中接触过这样的案例，我说一个我接待过的抑郁症案例。

第一，来访者是位初二的男生，是通过朋友介绍来的，来访者 15 岁，有咨询意愿。通过与来访者、来访者父母晤谈，我对来访者的观察，了解到来访者的家庭教育非常严厉，特别是父亲对来访者基本上都否定加训斥、打骂教育，来访者从小生活在比较压抑的环境中，不敢表达自己的想法，不然就会招来父亲的训斥或打骂；来访者三个月前开始出现情绪低落、不愿出门、不喜欢与人交往、什么都不想干的表现，老爱问人活着有什么意义，已经有一个月不去学校了，早上不想起来，对自己的前途感到悲观。我感觉来访者有抑郁症倾向，我委婉的把自己的判断告诉来访者的父母，我建议其父母带着来访者去我们这里医院的精神科做进一步诊断。

第二，后来通过反馈了解到，来访者父母听从了我的建议，去了一家精神病专科医院，来访者被诊断为抑郁症，这位来访者的抑郁症是初次发作，他们严格按照医嘱进行治疗，休学一年；并在接受药物治疗的同时，来我这里做心理咨询，经过一年的治疗、咨询、康复，来访者的抑郁症已经治愈，回到学校继续学习。

第三我的心理咨询感受，这位来访者的抑郁症主要是家庭教育出了问题，特别是父亲的教育观念和方法；我对这位抑郁症来访者的心理咨询采取的是家庭治疗的方式，来访者、父母都要接受心理咨询，按照萨提亚的家庭治疗模式进行，来访者、母亲、父亲一起共同做心理咨询，形成心理咨询联盟；在心理咨询过程中，主要调整其家庭的人际互动动力，把原来影响来访者成长、压抑来访者情感的逆向动力调整为正向动力，这个过程比较艰难。

来访者的母亲比较容易接受我的做法，来访者的父亲虽然是受过高等教育的公务员，但刚开始还是有些抵触；他认为，来访者的问题与他关系不大，可是当来访者被确诊为抑郁症、住院治疗以后，对他触动比较大，开始意识到来访者的问题与他有关，他的不接纳、不欣赏、不认同来访者，让来访者觉得自己是个无用的人，是个没有价值的人；这种没有价值感往往会导致来访者形成抑郁性性格，认为自己多余，认为自己没用，进而开始进入“活着有啥意思”的恶性追问之中，时间长了就会出现自杀意念和行为。通过这种咨询，就会要让来访者的父母认识到，来访者的抑郁症与长期得不到鼓励与接纳有关；要让来访者好起来，父母就要改变教育态度，改变教育方法。