关于问题清华北大的学生也来当老师了，师范院校毕业的老师怎么办？一共有 5 位热心网友为你解答:
【1】来自网友【田间七十人】的最佳回答：
清华北大的学生当老师，一个是大学老师，如果来当中学教师，肯定是经济发达地区，传说是深圳，没有好的经济待遇，他们是很少光临的，清华北大培养不出那种献身教育事业的中学教师，这个你放心好了，他们是嗅觉灵敏的生物，绝不会在中学的课堂拿那么一点死工资，即使来了，发现待遇低（相对）内卷严重，肯定呆不长，正规师范院校的大学生们，不要杞人忧天了，目前我们的教育还是培养精致的利己主义为主，真正能为事业献身、为真理的奋不顾身的人少之又少，你放心好了。目前我们的三观及价值取向，就是你懂得。
【2】来自网友【山溪笛鸣】的最佳回答：
这是好事呀，中小学教师缺编很严重，特别是农村中小学教师。因此，不管是清华北大毕业学生，还是师范院校毕业生，只要愿意当教师，教育部门都是欢迎的，缺编学校更是求之不得，多多益善！
【3】来自网友【长水 518】的最佳回答：
怕什么？我上大学的时候，学校也来个北大的学生当老师，当时学校寄予厚望，三年后改行了，当老师不行。不要怕，讲课肚子里有货说不出也不行。
【4】来自网友【杨柳 123】的最佳回答：
我认为，这是好事。这是因为:1，高质量，高学历的人进入中小学当老师，站位高，视野广，能深入浅出的给学生讲解知识，增强学生学习欲望，名师出高徒嘛！2，非师范生进入教师行列有利于教师间的正当竞争，竞争又有利于创新成果，开辟新的教育天地，繁荣教育事业，对家长，对学生有利而无弊，我们欢迎，赞赏。3，当老师，一要师德，二要知识，三要付出，要热爱学生，有终生学习，终身从事教育事业的愿望和决心，并不断践行之，不问出处，只看硕果，能出人才就是好老师。我们欣喜地看到，近年来，在党和政府关怀下，教师职业正在成为社会上受人尊敬，令人羡慕的职业！
【5】来自网友【喜建国】的最佳回答：
谢谢邀请。
“ 清华北大的学生来当老师了，师范院校毕业的学生怎么办”？我对这个不明真相或者是以点概面的问题有不同的解读。
一，清华北大的学生来当老师的是个别现象，也是另有隐情，更是微不足道。我们国家的教育“地大物博”，广纳其才，环境各异。如果有国家一流大学的毕业生去当老师，那还是顾此失彼的味觉，“锦绣未接”的不匹配迹象，以“点”不能带面的“假像”。我们国家的《教育法》和巜教师法》多次修改完善，我们国家的教师队伍不断完善壮大，我们国家的城乡教育即学校数量越来越多，特别是公立学校与私立学校的对比性相差无几。尤其是在公立学校模式下的教育现状，利害关系突出，供需矛盾明显，教师编制存在“梗阻性病态”。现在我们国家的教育最棘手的问题是城乡教育差距太大，乡村学校面临“危机感”。既然是清华北大的学生去当老师，对于“无人能及”的乡村学校来说是“空中花园”，“杯水车薪”，微不足道。因为“改善伙食”和吃饱穿暖不是一个模式，“供需要求”不在一个档次，最需要教师的地方上没有学生。
二，“师范类毕业生怎么办”？在这里我们毫不留情的说，师范院校也是“注重人才培养”，但数字“量大从优”泛滥。永远都是“找不到那个需要的人”，尽管说的话是“编制紧缺，专业不对口”。但师范类毕业生仅仅是供给量太大，需求量太少。招学生“你争我抢”，毕业后“你推我嫌”。其实还是供大于求，求限制供。需要的地方缺老师，超编的地方没学生。
如果把“学历高，牌子好，名称响亮”的毕业生，招聘到最需要老师的地方上，第一个问题是浪费人才，第二个问题是大材小用，师生不匹配。教育会出现极端化“用人不疑”，教师会出现“学历高而智商低”现象，学校会出现“牛头不对马嘴”——胡拉乱扯。教育最大的问题还是城乡差别大，教师共需矛盾，严重脱离实际情况。
