关于问题你们学校的领导都是从什么样的老师中提拔的？一共有 2 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【教师正能量】的最佳回答：
这还真不好说，俗话说“猪往前拱丶鸡向后刨扒”各有各的门道。看看各个学校的校长，大部分出身是优秀教师，但个别的课基本没上过几天，但是人家副主住丶主任丶副校长丶校长，每一步都走了，每一步还走得很符合程序。
学校最基层的领导是教研组长丶备课组长
教研组长丶备课组长都是学校的教学骨干，可以说是从各学科老师中的佼佼者中提拔出来的。
副主任丶主任丶团委书记丶工会主席是学校的中层领导
中层领导都需要有一定的组织能力和沟通能力，再者不同的处室有不同的特点：教研丶教务是业务部门；政教丶团委是学生工作；后勤是服务；办公室是行政。一般情况下，教务丶教研丶政教丶团委的中层领导是由优秀教师和优秀班主任中产生的，毕竟这些部门是教育教学质量的关键，哪个学校都不敢掉以轻心，因此这些部门的中层都是实干派。而后勤丶办公室丶工会的中层领导对于业务方面要求的就不是太强，要根据科室的性质综合考虑服务意识丶协调能力等。
中层领导不一定具有基层领导经历，提拔的就是从那些工作又行又会“来事”的老师。是那些“既低头拉车，又抬头看路”的老师。
副校长丶校长是学校的高层领导。
副校长丶校长是需要上级任命的。如果是村小的需要乡镇中心校任命，如果是股级的需要县区教育局任命，如果是科级的需要市教育局任命，如果是县级的需要市委组织部任命。程序当然是推荐丶考核丶组织任命。至于说哪些中层正职能够提拔为校级领导，一方面看工作成绩，另一方面还要有赏识你的伯乐。或许你在教学方面不行，但在后勤管理丶行政协调方面是个人才。所以各方面的工作都要有人干，各方面的人才都需要有，总之，是需要有上面有人提携的。
【2】、来自网友【可语于冰】的最佳回答：
那一年，我所在学校换了新校长，领导班子成员也大换血。
一、新校长：有钱有能力有靠山，缺一不可。
新校长原来是学校一语文老师，靠向多个学校推销学生资料，几年下来赚得盆满钵满。他头脑不是一般灵活，推崇魏书生，教学成绩也不错，真正是名利双收。他跟原校长关系很好，先后被提拔为教研组长、政教主任、副校长。
羽翼渐丰后，他想当校长，就用钱铺路，结识了县里某位主要领导，并认成亲戚。第二年，他利用关系巧妙地将原校长调到中心校任校长，自己成功上位。
二、教务主任：教学业绩突出、做事认真实在的老师。
新校长上任前，已经提前物色好教务主任人选。
这位老师是市级优质课获得者，省级骨干教师，教学成绩优秀。并且担任过教研组长，做事原则性较强，人际关系也不错。
教学是学校立校之本，教务主任必须选择熟悉教学业务、教学业绩突出的老师，才能真正起到领头羊作用，才能真正把教学抓到实处。
三、政教处主任：校长的远房亲戚。
政教处管学生，吃力不讨好。万一学生出了事，就是学校的大事儿，校长往往吃不了兜着走。所以，新任校长将政教主任给了自己的一个远房亲戚，他自然尽心尽力，校长自己也放心些。
四、后勤主任：一个非常强势的老师。
这位老师来自本地一个大家族，平时比较横，老师们惧他三分。新校长刚上任，有些老师不服气，原校长的“余党”肯定要缠斗，必须要有一个霸道的人来“保驾护航”，就把总务主任这个肥缺给了这位“狠人”。
五、办公室主任：家庭有背景的一位老师。
学校本来没有办公室主任职位。但有位老师是镇政府某主要领导的妻子，平时能说会道。新校长为了协调学校跟政府的关系，就增加了这个职位。现在社会事务进校园繁多，她负责这项工作，镇政府的人会给面子，工作也好开展。
六、工会主席、教代会主任：愿意合作的原班子成员。
上一任校班子成员中，有两个跟原校长走得“近”的，都调到中心校了。有两位年纪大些的，仍担任教学副校长和后勤副校长，但没有什么实权。另外两个被分别安排做工会主席、教代会主任，算是给他们一个台阶下。
另外，值得一提的是，新校长提拔了近 10 位年轻老师，分别担任年级主任、教研组长、学科教研员等，将班子成员一下子扩大到 16 人。这无形中给各位主任施加了压力，如果干不好，马上有人取而代之。
这就是这位校长的用人之道：有的岗位唯才是举，有的岗位任人唯亲，有的岗位因人设岗，有的岗位做顺水人情。
您觉得他这样提拔班子成员有道理吗？
