关于问题数学公式该理解着记还是该死记硬背，有些公式是不是该死记硬背？一共有 4 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【成老师讲数学】的最佳回答：
死记硬背的公式只适合于课本简单的大纲内学习，最有益的学习方法就是学会自己推导每一个公式的由来，这样的数学能力会让学生有质的升华，思维也是豁然开朗，所以死记硬背只是应对应试，而不是思维升华！
【2】、来自网友【数学天空】的最佳回答：
作为一线老师的我，经常也为你所提出的问题感到困惑，每次推导完公式或定理，都会想方设法地让学生记住，比如，采取联想记忆法，图形结合记忆法，甚至有时采取一些“土办法”，目的都是为了让学生能有效地记住公式或定理。
当然，大部分公式或定理，我们需要理解记忆。课堂上，老师讲这些公式或定理的时候，都会有一些推导或说理的过程，我们需要认真听讲，这样才可以理解这些公式的内容，掌握了公式的特点，理解了公式的性质，自然就容易记住公式。对于一些概念型公式，我们可以采取死记硬背的方法记忆，比如，你所说的有理数的加减乘除法。但是，不管采取哪种记忆法，我们必须要经常应用公式或定理，多做一些习题，自然而然就会牢固地记住它们。
下面我分享一些平时教学中记忆公式法，希望对你记忆公式或定理有所帮助。
1.借助口诀记忆：
如：两个一元一次不等式所组成的不等式组的解集的口诀：大大取大，小小取小，大小小大取中间，大大小小解不了。
抛物线的平移的口诀是：“上加下减，左加右减”。
2.图形结合记忆法：
总体来说，对于几何的公式或定理，在记忆的过程中，一定要结合图形记忆，有时，我们也无须记住文字叙述的内容，能够记住转化为数学符号语言就行了。
比如，要记住切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，圆心和这一点的连线平分这两条切线的夹角．
如果单纯死记硬背文字内容，不但难以记住，而且难以理解，我们可以借助图形记忆。
基本图形，如图所示，则有下列结论：
①PA=PB，
②∠APO=∠BPO，
③AB⊥OP，
④AC=BC .
3.模型记忆法。
例如，要记住特角 30°，45°，60°的三角函数值，可以通过两模型来记忆。
4.联想记忆法：
例如，平行四边形、菱形、矩形和正方形的定义，我们只要记住平行四边形的定义和它们之间的差异特征就可以了。
【3】、来自网友【荣信 666】的最佳回答：
理解是记忆的基础，要理解一个公式，首先要理解公式的来龙去脉，先要会推导公式，对公式是怎么得到的，一步一步进行演算，理解前因后果，有的公式的理解还要借助于图形，以形释数，数形结合。公式的运用是理解公式、记忆公式的最好方法，通过做一定的公式运用的题目，才能加强和进一步理解记忆公式。真正理解一个公式，要会对公式的多种应用：①公式的正向应用，②公式的逆向运用，③公式的变式运用，④公式的拓展应用，⑤公式的联合运用。
【4】、来自网友【许愿城教育故事】的最佳回答：
数学公式应该怎么样对待呢？提问者提出两种方式，第一种就是死记硬背，第二种就是理解记忆。
实际上，这两种记忆都是需要的。我们首先要能够记下一些基本的数学公式，数学定理等等。哪怕是死记硬背都要能够背下来。
否则我们脑子里面都没有几个公式，我们怎么能好学好数学呢，就像我们脑子里面没有词汇那样，我们怎么能一样能够学好语文和英语呢？这道理是一样的。
当我们能够把这些东西背下来之后，我们就要试图去理解它们。
什么叫理解呢？所谓理解就是能够用自己的话把这些公式的意思说出来，公式中的每一个字母代表一个什么样的量，它们之间有什么关系？ 到了这一步，那些公式才是我们的。我们还要进一步，那就是要用这些公式去分析问题，解决问题，或者是用它们去获得新的知识。这样这些公式就是我们的了。
这种学习数学的方式，也适合于学习物理和化学，以及其它的学科。
祝大家学习进步。
以上就是关于问题【数学公式该理解着记还是该死记硬背，有些公式是不是该死记硬背？】的全部回答，希望能对大家有所帮助，内容收集于网络仅供参考，如要实行请慎重，任何后果与本站无关！
