初三数学比初二数学难度大很多吗？初三学习的关键是什么？

关于问题初三数学比初二数学难度大很多吗？初三学习的关键是什么？一共有 5 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【永免奥数天天学】的最佳回答：

难不了多少，但初三数学经常考高中东西。高一数学比初三难了很多。当然初等函数都是相通的，初三就是高一数学的皮毛，想达到顶级水平最简单就是学完高中数。不用多精，皮毛就够用。

【2】、来自网友【小聪聊教育】的最佳回答：

感谢你的邀请很高兴回答你的问题。初三数学难度的确比初二要难一些，凭我多年带中考学生的经验负责任的说初三数学成绩下降在百分之九十以上的同学身上会发生。初三学生数学成绩下降有知识难度的问题，也有考试难度的问题。

初三数学内容的难点主要在圆、二次函数和相似三角形上。圆本身并不难，难就难在圆和三角形放在一起的时候很多同学看着到处都是线交叉在一起头皮发麻。我这个学年见到过最诡异的圆的题目是河南《王朝霞中考真题和模拟试卷》中的圆的抓分练习第一题第一问，它要求证明两个角相等。它难在哪里呢？它颠覆了我们队此类题目的认识。一般来说在这种题目里面要证明两角相等要证两三角形全等和相似，但这题的解题方法是做角之间的加减法，而且需要做三条辅助线。这种解题方法以前的河南中考从来遇到过。

我们再来看看二次函数。二次函数难在动点问题，动点问题又难在它会出现在不同的象限产生多种情况。中考的时候，二次函数的动点问题往往需要使用距离公式，而这个公式需要自己用勾股定理推出来。在使用距离公式的时又需要复杂的计算，要求能看懂复杂的完全平方式。这种题目不但对很多同学的计算力是个挑战，而且多种情况的存在也非常耗时间。

相似三角形往往和全等三角形一起考，三角形旋转是很多女生的噩梦。经过旋转后全等的三角形不再全等而变成了相似。这种相似很容易证明，难点在于相似比的转换，类似于，a/b=c/d 转换成 a/c=b/d。这种类型的题目如果涉及到辅助线难度就会增加很多。我见过做辅助线最多的是做了六条，想都不敢想。

初一和初二试卷一般难度很低，初三知识点难度有所增加但基本还是和孩子们思维能力提高一致，但毕竟初三直面中考，练习考试难度系数提高实属正常，学生不能适应成绩下降也属正常现象。初三的同学应该对学习方法有更深的认识，要学会总结。

【3】、来自网友【思锐数学】的最佳回答：

初中数学一直是很多学生和家长比较关注的学科，在很多人的眼中，初中数学的难度是依次递增的，那么学生会不会因为初三数学的难度增加而出现成绩的波动和下滑呢？

先来看看初三要学习的内容，以北师大版本为例，在初三上册将要学习特殊的平行四边形，包含菱形，矩形和正方形；一元二次方程；概率；相似三角形；反比例函数；下册要学习三角函数；二次函数和圆。这些内容是中考考试的重难点内容，与初二的内容相比，难度确实有一定的提升。

但学习的难度不是一下子就会有很大的提升，难度的提升也是逐渐提升的，只要学生的基础不是太差，学习状态没有太大的下滑，初三学生的成绩一般是不会突然间出现大幅下滑的，出现波动的情况会有，但一般都是在可控的范围内。

从学习内容来看，初三的学习内容会增加，难度也会增大，并且学习的节奏会加快，因此有些学生会在初三的学习中会感到有些不适应和力不从心。数学的学习具有连贯性，前一阶段的学习为后一阶段的学习提供知识储备和思维基础，尤其是到了初三，题目的综合性会增强，一道题目会涉及到多个知识点和考点，题目的综合性和难度会增强。

在学习中最关键的是不断调整自己的心态和状态，以便尽快适应新的学习要求，难与易往往是相对的，会者不难，难者不会，在数学的学习中需要循序渐进，首先还是得先把基础给夯实了，基础一定要过关，像代数部分的运算，几何部分的概念、性质和定理这些都属于最基础的内容，这些是数学学习的基础，然后在学习和练习中不断去总结和思考，总结一些解题的思路、方法和技巧。

在升初三的这个假期，需要在复习和预习上下功夫，为初三的学习开一个好头。在复习的时候可以以中考的考点为参考，看看在已学的初一、初二内容，哪些是中考的考点，把这些知识点和考点先系统复习和整理，做一定的练习和真题，争取能将这些内容给完全掌握，一般来说，初一初二所学的内容在中考中涉及的考点和题型都相对比较基础，难度不大，完全可以也有必要提前复习和练习。在预习的时候就按照书本的顺序来预习即可，特殊的平行四边形跟四边形相关，主要从定义，性质和判定三方面去学习，一般都需要转化，将四边形转化为三角形来解答；一元二次方程章节比较重要，但难度不大，在预习的时候可以从认识，解法，跟与系数的关系，跟的判别式和方程的应用等方面去预习；相似三角形难度略大，在预习的时候可以先去学习基础内容，重点是相似三角形的性质和判定。

【4】、来自网友【我是数学张老师吖】的最佳回答：

本人是一名 13 年教龄的一线数学教师，常年带初三毕业班的数学课，今年因为工作调整，担任的是八年级的数学课和班主任工作。对于八年级和九年级的数学学习情况了解都比较多。

初三数学比初二数学在难度上确实有所增加。在初中阶段，每个年级的学习难度都是递增的，因为数学学习是一个逐渐递进的过程，在后面学习的过程中，都会用到前面的知识，更考验知识运用的综合能力。如果七年级基础不是很好，那么到八年级的时候就会感觉比较吃力，到九年级吃力情况就会感到顶峰。七年级基础还可以的，到八年级的时候，因为了解了校园环境，还没有升学的压力，很多学生会在思想上有所放松，进而导致八年级的学习状态和七年级相比会有所下降。

但是到九年级之后，如果心理上对学习达到了一定的重视程度，学会一定的学习方法和策略，能够对学过的知识进行总结分析，知识点前后之间的关系。比如看到方程，想到一次一次方程、一元二次方程、二元一次方程、二元一次方程组等，再联系到不等式一元一次不等式、一元一次不等式组等。多动脑，不盲目刷题。

初三学习的关键就是调整心态，把握好基础，做好查漏补缺。

如果学习心态不好，那其他的什么都不用说了，要认清楚自己的程度，当听到一道题目不懂的时候，不要就自怨自艾或者干脆放弃自我，一道题目不会，不代表所有的题都做不出来，不要因为一颗大树而放弃了整片森林。一种类型不擅长，那么其他类型可能会是擅长的。

要和过去的自己做比较是不是有进步，找到自信心。

如果个人学习成绩一直是班里中游，非要和班级的前三名比较，那就是给自己找不痛快。和合适的人比较，不好高骛远，脚踏实地，学会比努力比进步，而不是比聪明。

一定不能忽略基础的力量，也不要忽视查漏补缺。中招试卷基础分值在 70％左右，跟每科总分算一下，每科大约有多少分，如果达不到这个分数，说明自己基础还不好，开始注重基础分了。如果还是一味地去刷题，老师发多少卷子就做多少卷子，这样的做法就大错特错了。还要分清楚哪一部分题目是自己会写，却写错的？哪一部分题目写的时候是蒙的，对于正确答案一知半解？还有哪些题目在写的时候完全不会写，老师一讲就会的？还有哪些题目是老师讲过之后仍然不懂的？分清楚哪一类才能对症下药。

认真分析出一套卷子的得失，比糊里糊涂做十套卷子都强。

纠错过程分为几个阶段，

把正确答案写出来；
答案写出来之后自己再想一想；
准备错题本，自己再写一遍；
反复地回顾思考，找到题目用到的知识点，把同一类型的题目分类一下，找到自己学习中的不足点。当明白自己的不足之后，针对问题去解决问题，才能够总结到更好的方法。

没有升学的压力，学习心态一定是非常重要的。之前有一个学生在 7、8 年级的时候一直在班级名列前茅，到九年级的时候，因为心里想的太多，每天只想做数独题目，一上课就感觉非常压抑，学不进去，导致最后的成绩非常不好，也谈话非常多次，一直在钻牛角尖，然后就形成了一种恶性循环。

初三阶段一定要学会把自己学过的知识系统化，知识前后之间的关系，找到共同点。比如初中阶段最重要的函数，很多都是看到函数心怯，那么在自己学习的时候就要第一平常心，知道函数和变量之间的关系，一次函数、二次函数、反比例函数，它们学习的时候全部都是需要学习表达式、图像，再从图像去总结性质，学会数形结合就可以了。在做题的时候看到题目看到一个已知条件，在图上找到相对应的结论，不要看到一个知识点，只是想到这一个，尝试要开始尝试举一反三了。