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怎么看待中学生抑郁的现象?

十万个为什么 空空 2024-3-19 23:24:00 6次浏览

关于问题怎么看待中学生抑郁的现象?一共有 2 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【晴朗说生活】的最佳回答:

前两天还和初中生聊天,他说双减政策下来了,为什么感觉初中生没有享受到这个福利呢?每天还是一大堆的作业,写完了都要 12 点多了,早晨还要早起,觉得好累呀,孩子们一个一个因为压力大,所以脾气变得不好,他说我开始选择性的挑作业了,写不完作业了那怎么办?我把那些不会的题写了会的题就不写了,大不了被老师批评一顿吧。

出正常抑郁确实是因为生活的不快乐,我觉得很重要的原因,是因为作息时间的问题,但一个人长时间睡不好的时候,其实就容易产生抑郁情绪,因为毕竟身体能量不够,而在这个过程之中彼此都会给自己产生压力,那么这个时候怎么能开心起来呢?大家都觉得我考好了大家都会记得,我考不好大家都会落井下石,同学之间没有真诚的那种关心与帮助,所以孩子们无处倾诉只能多指教自己。

初中那些往往成绩差的对他不在意的孩子不会抑郁,因为他们不在意别人那么多的看法,但在意别人看法的人往往会觉得这段时间太难熬了。

我们常常说要理解孩子,但理解了并不代表孩子就没有情绪,所以理解了之后,孩子也会有一些情绪。不要觉得我们理解了孩子,他就应该懂得我们的良苦用心,毕竟不是所有人都愿意受苦去换场景。

【2】、来自网友【王阿木尔】的最佳回答:

这还是和国家的教学体制有关,现在不但是学生,各个阶层都在抑郁,意识形态与社会实践脱节造成的,不好改变,我觉得学生,就应该以兴趣为走向,按自己的爱好和天赋去成长,事半功倍。学科繁杂,学业沉重,不是学以致用,最终步入社会,所学多数用不上,作为不大。为了生计,劳碌奔波,就失去了教育的价值。教育的结果应该让人活的轻松愉快,有所作为,在通过利用自己学习过的知识参加劳动时有愉悦感,幸福感,有成就感,才是健康的人生。追求全面的知识是对的,但要量体裁衣,做一个能自食其力、对社会有用的人,是教书育人最起码的目的,而不是让每个人因为学业背负压力,因为压力而不能很好的适应社会,所学非所用,所用非所学,不能融入到社会,不能为社会服务,适得其反。学生减负,让他们去实践,在实践中成长,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。经过淬炼的人生,才有意义。抑郁还是因为懂得太少,阅历不够,心理上承受不了弱小的压力和打击,经历大风大浪去吧,会让人更坚强。心灵坚强了,抑郁不治自愈。

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