关于问题为什么中国式英语是哑巴英语？一共有 2 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【散木 17】的最佳回答：
【论哑巴是怎么炼成的】小言在国内教英语，英语专业，在国外教汉语。用自己国内外的语言学习教育经历，解读哑巴英语形成的可能原因。
首先就是语言的教学方式，听说读写并不是按照语言学习该有的顺序来的。你是小宝宝的时候就是先听了周围人说的语言，积累到一定程度你也开始蹦词，句子，成段表达，然后才是读书认字写作吧？
而教学方式也是跟教学目标密切相关。在中国学英语，学的主要不是为了说，而是为了考试。目标决定方式，因此我们学习英语的画风是这样的。
记得从初中起，学习英语就是背单词，背课文，被语法，学习无非背背背。做单词听写，错一个，我的老师就打我们的手心。哪怕是英语优秀的我也被打几次，痛啊！唯一的听力练习就是等着老师放课文录音带。忘不了她手拿比五块砖头都大的录音机缓缓走进教室来，说的基本上没有。高中更是如此，每天做不完的阅读理解、听力练习、完形填空、单项选择。
哪次考试你听说有口语考试吗？
语言学习讲究的是现有输入(input)再有输出（output)，输入方式有听力和阅读，输出的方式是说和写作。我们大把的时间都花在读写背了，拿什么来说？不哑巴才是怪事。
相比于美国学生学习中文，一二年级教材都是以日常对话为主，比如问候、兴趣、买东西、学校生活等等，学生五节课中有两节课就是练习口语的，一节课练习听力，剩下的是词汇和语法阅读。因为课堂的目标是要培养他们的听说能力，其次才是读写，考试只是检测学习进度的。
在中国考试分数变成了学习语言的目的，谁会把时间投资到没有回报的口语上面去呢？就像在美国，学生也不会花太多的时间研究笔画、书写的。
还有一个原因也跟国情相关，口语课设置实际很难操作。美国外语班我这里最多 16 个人一个半，做口语练习老师都嫌人多了，每个人练习的就少了；国内班级的人数是这个的三倍以上，每个人都兼顾一堂课一个人也说不到一句话。再说也不是每个英语老师都有那个能力去上这个口语课的。再考虑到考试就更难了，费时费力不讨好。
因此导致哑巴英语主要是教学方式和目标影响的，难以改变是因为实际操作难度大。
想要改变，还要考虑到教育资源的公平分配等。
以上希望能解答您的疑问。说的不到位的地方还请各位指出！互相学习！
【2】、来自网友【Crazie 老师】的最佳回答：
为什么中国人学英语，到头来都是哑巴英语呢？造成这种情况有几种因素。
第一，就是我们的课本从来都没有页纸是教学生怎么样说英语的。
也许你会说那不对呀，我们不是有很多对话吗？我们不是有很多的话题讨论吗？首先，课本上的那些对话课只能是让学生你一句我一句的念，这实际上不是练习口语，而是练习读书。那么那些话题讨论课呢？实际上，学生连最基本的句子都不会说怎么样讨论？
真正的教人说话是这样的。
比如说一个句子应该先收什么后说什么？
也许你又会说了
我们的语法书没教过吗？
说老实话，还真的没教过。我们的语法书教的是主语，谓语，宾语，定语，状语，补语，就是一大堆的语法术语。
这些东西都是给语法学家或者是老师进行与法研究用的，而不是教学生讲英语的。
我教过一些学生写作文的时候，没有一个句子是对的。我说我十分钟就可以让你写出或者说出比较正确的英语句子来。
实际上，英语的句子很简单。
基本的结构都是:
先说某人做某事，再说做这件事的时间地点方式，原因，结果。
如果你都能够坚持这样的说英语，尽管你的英语句子会有一些瑕疵，但是都是能够让人接受的，都是能够让人理解的。
而这一点我们不管在课本还有语法书上都没有人教过。那么老师为什么不教呢，老师要完成的是课本的教学别的，哪里有时间去教？而且老师也是在那种不教怎么样说英语的环境下成为老师的，他们也没有那种意识啊。
还有一个，造成哑巴英语的原因，那就是考试。
可以说英语的填空题误了很多代人，从小学到研究生，到出国考试，还不单单是误了英语。
因为这些填空题，我们这是去研究考试的技术了，没有人去研究怎么样说英语了。
现在很多省市的高考都删除了单选题，这是一个进步。
我认为完形填空题也应该删除。这对于我们学习英语，没有一点好处。
应该把完型填空题改为谢 20 个短句，也是，每提 1.5 分，这些短句可以给出汉语，让他们去翻译。这些短句的的写作和翻译强调英语的主语，谓语，宾语，定语，状语该怎么放，而不是去考那些所谓的习惯用语。
这样就造成了一个氛围，让学生去把这种简单的句子讲好，他们也会自觉的去背那些有用的单词，练这些简单句。他们有了基本的单词和基本的句型做基础，当他们想说英语的时候，他们就能脱口而出。
这就是用高考指挥棒的方法，让我们去学英语
然后我们加强口语考试。现在的英语口语考试还是不行的，我们要能够做到真正的人机对话，或者是人人对话。
如果我们能够做到这一点，我们的英语口语水 平就会有很大的提高。当有很多人都会讲英语的时候，那么就会有更多的人能讲英语。
