关于问题一年级的孩子如何教育，才能更好的茁壮成长？一共有 2 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【胡老师说道】的最佳回答：
一、把培养孩子的习惯放在首位。
1、按时睡觉，按时起床。跟孩子确定好了，就要天天坚持。到了睡觉时间要提醒孩子，并督促孩子睡觉；早上起床时间到了，也要提醒督促。一般提前 5—10 分钟。孩子做得好，要鼓励。做得不好，要提醒。很不好要有一定的惩罚，要让孩子知道，承诺的事没做到是要付出代价的。
2、阅读和写字的习惯。
跟孩子协商每天阅读和写字的数量，绝对不要多，宁可少一点，让孩子轻松完成，不要让他觉得是负担，倒了味口就难办了。
能轻松完成，经常获得鼓励，兴趣就会慢慢变浓。
3、思考的习惯
家长要多陪陪孩子，跟他一起阅读，为他讲故事，引导他思考一些问题：故事中的、生活中的都可以，时间长了，就养成了习惯了。
二、发现孩子的兴趣所在。
孩子将来成为什么人，我们说了不算，关键要看孩子的兴趣。所以，作为家长，我们要经常陪孩子玩耍、锻炼、聊天，以发现孩子的兴趣和秉赋。这一点特别重要，事关孩子一生的成长。我们早一点发现他的兴趣、特长、秉赋，循序渐进的开发，就会让孩子少走弯路，成就孩子的人生。
【2】、来自网友【丝雨润春风】的最佳回答：
题主你好，一年级的孩子如何教育，这是很多家长都比较关注的问题，从小教育好，大了不费力。家长要注重注意力培养，言语发展的培养，品德发展的培养，从而养成良好的个人习惯，为以后的学习打下坚实的基础，从小根粗苗正，才能茁壮成长。
根据题主提供的信息我们进行初步分析：
①一年级的孩子正式注意力发展的时期，由无意注意逐步向有意注意发展，这个时候对孩子注意力的培养尤为重要。
②一年级的孩子正处于言语发展时期，虽然学龄前已经掌握了一些正确的发音，但未受到严格的要求和训练，往往存在一些缺陷。
③一年级孩子尤其重要，也往往容易被忽略的就是品德的发展和教育，小学生品德的形成和发展，是家庭、社会和学校教育相互作用的结果，家长应该注重孩子的品德培养。
④一年级的孩子犹如一棵小树苗，小时候就应该捋直放正，以后才能更好的茁壮成长，因此家长一定要把孩子的各项习惯培养好，良好习惯得益于优良品质。
以上几点是我对这个问题的初步分析，一二年级的孩子，谈学习之前，应该先谈习惯，没有良好习惯，以后问题会越来越多，鸡飞狗跳也将是常态。作为家长应该怎么做呢？
作为一名教育工作者，我给你提供几点建议，希望对孩子的茁壮成长能有所帮助。
建议之一：注意孩子注意力的培养
家长应该如何培养孩子的注意力呢，在培养注意力之前有些东西你不得不知道，应该先了解一下注意缺陷与多动障碍有关系的知识。
注意缺陷与多动障碍，俗称多动症，指发生于儿童时期,与同龄儿童相比，以明显主要集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。
（一）症状标准
1.注意缺陷症状
①在学习或其他活动中，常常不注意细节，容易出现粗心所致的错误。
②在学习或游戏活动时，常常难以保持注意力。
③与他人交流，心不在焉，似听非听
④往往不能按照指示完成作业、日常家务或工作
⑤常常难以有条理的完成任务或其他活动
⑥不喜欢、不愿意从事精力持续很久的事情
⑦常常丢失学习、活动所必需的东西
⑧很容易受外界影响而分心
⑨在日常生活中常常丢三落四
2.多动、冲动症状
①常常手脚动个不停，或在座位上扭来扭去
②在要求做好的场合，常常擅自离开座位
③常常在不适当的场所过分奔跑或爬上爬下
④往往不能安静的游戏或活动
⑤话多
⑥不停的活动
⑦常常别人问话未完即抢着回答
⑧在活动中不排队
⑨常常打断或干扰他人
（二）注意力的培养
培养良好的注意力，对于发展孩子的认知和个性，顺利完成学习任务，是非常重要的。要培养孩子的注意力，必须要遵循注意活动本身的规律，并施加有效措施。
1.运用无意注意的规律来引导孩子的注意力培养。
一年级的孩子年龄较小，对客观直接以及新鲜感比较大的东西，更容易刺激他们引起他们的无意注意。
小孩子对有声音和画面感动态比较强的刺激物更容易引起他们的无意注意。家长可以通过多媒体，比如电视、电脑、手机，他们都具有图、文、声、像并茂，形象生动的画面、标准逼真的情景以及悦耳动听的音乐，妙趣横生的益智游戏，更能引起孩子的无意注意。因此家长要利用这一特点，利用它们来进行对孩子注意力的训练，以达到提高注意力的目的。
2.创造良好的家庭环境，避免无关刺激的干扰
无意注意缺乏目的性，很容易被无关刺激干扰。因此，家长在孩子在家学习的时候，已经要关掉电视、电脑、手机，不在孩子旁边大声说话或喊叫。把孩子桌面上的玩具，以及孩子自制的一些“小玩意”，暂时打入冷宫，书桌上只留下和学习有关的学习用品，其他无关东西不要放在桌面，或者孩子视线范围之内。
除此之外，
家长也不要一会让孩子吃东西，一会喝水，一会上厕所的，因为孩子注意力刚集中到学习上，被打断之后再次投入需要时间，多次打断之后，很难再投入其中，导致注意力不集中。
小结：家长在孩子小时候要注意对孩子注意力的培养，注意力不集中是很多孩子都具有的问题，家长要因势利导，善用无意注意的规律，培养孩子的注意力，为以后学习提高效果做铺垫。
建议之二：遵循言语发展规律，注重孩子的言语培养
儿童真正掌握书面言语是从小学开始的。小学生书面言语的发展经历了一个与口头言语相互易位的发展历程。书面言语的掌握，对于小学生的学习、人际交往和智力发展具有重要作用。
（一）识字
识字即对文字符号的识别和理解。学前时期儿童的识字准备了最初的条件，进入小学后，识字活动占据了小学生的大部分时间。
因为汉字字形结构复杂，加上掌握字形需要小学生在视觉、听觉和动觉之间建立一系列新的关系，对小学生比较困难。因此，家长应该注重对孩子识字的辅导，通过比较直观图方法，提高孩子精确分辨字形的能力，牢固掌握汉字。
可以通过文字游戏，你说我猜，找朋友，送生字回家等游戏加强孩子对汉字的认识。
家长也可以通过阅读提高孩子的识字量，一年级小学生的识字率为 81.75%，需要提高和加强。
（二）阅读
阅读是一种由多种心理因素构成的复杂的心理活动。小学生掌握阅读，大体要经历以下三个阶段。
1.分析阶段
由于小学生识字不够熟练以及知识经验的限制，常常是一个字或一个词地读，还不能整句阅读。一年级刚好处于这个阶段。
2.综合阶段
小学生已经学会了读出整个的词或句子，但因对词或句子还缺少精确的分析和理解，以致常发生念错或理解不清楚，甚至错误的情况。
3.分析综合阶段
小学生能将读出的音或词句的理解统一起来，达到由看到的词向说出的
词迅速而正确的过度，能流畅地朗读，但还不是很完善。
因此家长要注重对孩子阅读的培养，阅读有两种基本方式，既朗读和默读。识字是朗读的前提，理解是朗读的基础。小学生尤其是低年级学生比较喜欢阅读的有故事、童谣、古诗词、看图说话以及谜语等，家
长应该根据这一特点对孩子进行阅读习惯的培养，以养成良好的阅读习惯。
（三）写作
写作是书面表达的高级形式。
一二年级处于写作准备阶段，主要是口述阶段，如口述造句、看图讲述等以及看图写话。
家长应该注重对孩子写作准备阶段的培养，加强孩子的表达能力，以及逻辑思维能力，为三年级写作文做好准备，等到了三年级写作文的时候不至于无从下笔，抓耳挠腮。
小结：小学生在学前已初步具备了口头言语表达能力，入学后不仅口头言语能力得到进一步发展，而且书面言语也迅速发展起来，家长要加强对孩子言语发展的培养，遵循发展规律，因势利导，让孩子在起跑阶段打下坚实基础。
建议之三：小学生是品德发展的重要阶段，家长要重视对孩子品德发展的培养。
小学生品德的形成和发展要经历两种过程：一种是理想化的过程，一种是社会化的过程。前者是形成道德认识、发展道德判断和推理能力的过程，后者是小学生在社会交往和社会合作中建立“社会我”的过程，并在建立“社会我”的过程中逐渐理解人与人之间的复杂道德关系。
（一）知行相结合发展道德情感
矫
正孩子错误的道德观念，提高他的道德认识水平，是促使其道德不断升华的重要途经。家长在平时可以通过言语启示激发孩子的道德情感，使他在领会道德观念的同时，产生道德情感体验。
比如：家长对孩子的好人好事给予肯定和表扬，使孩子意识到这种行为带来的荣誉，能使孩子产生助人为乐的积极道德情感体验。对孩子不遵守纪律、破坏公物、不遵守公共规则等不良行为给予批评责备，让孩子产生羞愧等不愉快的道德情感体验。
（二）引起道德情感的共鸣
小孩子对童话、故事、小说、歌曲、绘画等文艺作品有着浓厚的兴趣。优秀文艺作品中的英雄人物、生活中的好人好事、“感动中国”的道德榜样等都可以引起孩子的道德情感体验，唤起孩子对真、善、美的热爱和追求。家长要充分发挥道德榜样事例的感染作用，善于利用文艺作品中的形象激发孩子的道德体验，陶冶孩子的道德情操。
（三）在具体活动中以境育情
一年级的孩子道德情感还不稳定，它的形成离不开具体的情境和自身的活动体验。因此，家长应该多带孩子参加具体活动来培养孩子的道德情感，在活动中以境育情。
比如：积极参与学校组织的升国旗仪式，带孩子参观各种博物馆、红色旅游等增加孩子的民族自豪感和爱国主义情感；参加英雄事迹报告会激发孩子的责任感。参加“我为环保做贡献”、和山区小朋友“手拉手”等主题活动，让孩子在现实生活体验中激发孩子的道德情操。
通过活动总结、谈感想等方式，引导孩子把一定情境相联系的具体道德情感上升为与道德认识相联系的稳定道德情感。
小结：孩子的良好道德品质，对其身心健康发展、学业成绩和品德发展，以及他人与集体都带来一定益处。对孩子以后能否取得成功具有很大的决定作用，因此家长一定要注重对孩子的道德品质的培养，培养自尊心和爱国主义精神，巩固新的行为习惯。
综上所述，一年级的孩子虽然小，但也是人生发展的关键时期，一切都发展起步阶段，家长要注意对孩子注意力的培养，对孩子言语发展的培养以及 思想道德情感的培养，良好的品质和习惯是未来孩子成功的关键因素，使孩子一生的财富，收益一生，让孩子健康茁壮成长。
我是丝雨润春风，希望能帮助到你。
