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孩子这次考得差,老师说小孩很努力的,都初三了该怎么办?

十万个为什么 空空 2024-3-20 00:45:44 2次浏览

关于问题孩子这次考得差,老师说小孩很努力的,都初三了该怎么办?一共有 5 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【王西海高效学习法】的最佳回答:

只有一个办法:把习题,会的习题做到极致。

很简单,就怕你不去做,做好基础,拿到 80%的分数就能上不错的学校,如果差一点,考个 70%,好会有好的结果。

70%就是基础,你不敢放弃难题,基础题你也没时间做,只能当差生。

关注我,学会学习。

【2】、来自网友【渣母头】的最佳回答:

离中考还有大约五个月多。

如果是我,

英语:我会让孩子在 15 天内背完所有的单词,10 天背完所有词组,20 天内背完初中所有的英文句子,再花 1 个月左右背诵经典的文章。然后开始疯狂刷英语历年中考真题和其他练习。

数学:我会让孩子或者为孩子回顾所有的知识点,大约花一周时间。然后每个知识点练习 1 题,弄懂每个知识点,看进度大约花 1-3 个月以内的时间,最后研究中考真题知识点,疯狂刷题。。

语文:我会让孩子把要求背诵的全部背诵一遍,穿插着文中所有易错字和难字默写,大约一天可以完成 3-5 个单元。三年的内容需要 2 周时间回顾。然后阅读理解记住所有的答题公式和要点,大约 3 天就够,抓一本经典阅读理解,每天认真做一篇。作文找一本中考满分作文,根据当地中考常考的方向准备相应的几个素材就可以(亲情、成长、学习、挫折、师恩、难忘的有意义的事。。),每个素菜按照优秀作文,仿写一遍,弄清楚结构、顺序、文字编排。。以读优秀作品为主,每周练习一次即可。

物理、化学和数学一样处理。不知道有没有其他常识科?生物主要靠记忆,历史政治靠归纳总结,地理靠理解记忆。。。

时间比较紧,就得放弃一些分值低的科目,

有策略地安排时间。。。如果有一两个优势科目更好,如果没有,就狂轰语数英,其中,语文和英语想要拔尖很难,可是想要从差到不错是最提分容易的。。。

希望中考顺利通过,加油!

如果真心努力

【3】、来自网友【平淡是真 oymlq】的最佳回答:

我教书 30 年了,今天改了全县初三统考试卷,对物理进行了分析(其他各科也改进行了统一分析)。我们的分析结果是:一、不尽人意。二、一切在掌控之中,还有机会。

一、不尽人意。

第一、各科都在“拼命”撵进度,没有时间复习。

我县这一学期要把整个初三的新课上完 80%以上,下学期两周以后就全面进入复习阶段,所以一考试就发现,学生没有消化的时间,成绩不尽人意。

第二、漏洞太多。

由于学生听课有时候不专注,一些基础知识仿佛他们根本没有听,所以漏洞百出,令人啼笑皆非。

第三、比较难一点的知识学生掌握还不好。

尤其是综合性强的题,学生不知道从什么地方下手,难点根本没有突破。

二、还有机会,而且机会很大!

等到这一学期期末考试前,我们有两周时间梳理知识,使知识成体系;堵住漏洞;突破难点。只要你的孩子一直紧跟脚步,哪怕稍微落后一点点,期末考试也会有很大进步。

第一、每天都要把基础知识过关。

一周 5 天在学校的上课时间,每天课程安排得满满的,必须把基础知识每天过关。中考题一般的难度有 631、721 两种。以 721 难度为例:70%的基础题;20%的中档题;10%的压轴题。只要把 70%的基础题一网打尽,考一般的普高没有任何问题!

第二、中档题和难题其实都是有基础题组合而来。

我常常对学生说,理科的大题(高难度题)其实就是基础题组合而成,我们要仔细读题,把能够做好的基础部分做完了,难度部分与基础部分的联系就建立起来了。那个时候灵感就来了,心情好了,失望就少了,成绩就提高了。

综上所述,只要我们每天基本任务完成了,加上周末复习巩固,再通过期末全面复习,一定会有飞跃的进步,考普通高中、重点高中不是问题!

【4】、来自网友【迎向太阳的向日葵】的最佳回答:

遇到这种情况,切莫慌了心神,也不要打骂孩子,把自己失望的心收起来,不要比较,不要欧打,更不要绝对控制孩子的学习,自省自己是不是给孩子施加了压力,是不是整天唠唠叨叨,考不上高中就完了,你的焦虑和期待会传染的,孩子会不断感到压力,无处释放,越着急,越学不好,越想考好,越考不好,带着枷锁去学习,实在有些累。

接纳自己的孩子考得差,然后和孩子一起反思之前的学习情况,找到学习上的不足,然后抓紧时间一一改变。

初三上学期一边上新课,一边复习,步步为营,还有几个月,可以尝试着找老师帮忙分析孩子的学习方法以及答题程序是否有误,了解孩子哪些科目差,哪一个节点没学懂,然后主动出击,(去校外补,或多问),只要孩子用心,学习是能够赶上的。

初三和高中段的孩子都有逆反心理,家长不能强对强,刚对刚,孩子有情绪,得让着他,让他发泄出来,平和自己的内心,少些美好的期待,关注孩子每一天的进步,适时给予鼓励与肯定,让孩子在你的信任中脚踏实地的学习,要让孩子自己对未来充满期待,自己想要向上攀越,家长扶持,耐心地让孩子自省,自律,然后全力以赴,方能达到理想的彼岸。

我的大女儿在一诊考试后,班主任老师开家长会,强烈建议我的孩子报普通高中,重点高中有些悬,而我回家则换了口风,说老师觉得你能珍惜三个月时间好好学习,重点高中稳上。听到这个消息,孩子如打了强心针,一直信心百倍的努力,直到如愿以偿。

青春年少需要家长老师的肯定,而孩子必须要有自信,家长朋友们要清楚自己孩子的优势与弱项,要赞赏孩子的好的一面,继续发扬,将弱项积极去面对,一点点积累,家长不要着急,也不能指责,弱项也就弥补上来了。切不可打击孩子,更不可辱骂孩子,青春里的孩子是小大人,我们尊重他,理解他,然后不遗余力督促他,让他自己为自己的未来规划,然后朝着目标,循序渐进。

总之,初高中的孩子都有自己的思想,家长不要去包办代替,让孩子自己去走,更不要一门心思要控制孩子,且不要不管孩子,无论孩子成绩怎样,我们都不放弃孩子,成长路上充满艰辛,也充满色彩,都要一起面对。因为孩子这种生物需要他人的引导下才能获得自律,需要在安心的陪伴下,才能拥有专注需要父母和他同频波动才能成长成懂事的孩子。

愿所有的孩子都能心向事成!

【5】、来自网友【思锐数学】的最佳回答:

孩子学习很努力,可就是不出成绩,这种现象在学习中也是比较常见的,是典型的出工出力不出活的情况,出现这种情况的原因一般有三点:一是孩子的基础过于薄弱,虽然现在学习很用心,但还是难以短时间内弥补之前所欠缺的;二是在学习方法和习惯上存在问题,导致学习效率低下;三是学生的努力是假努力,为了应对家长和老师,只是表现的很努力的样子,这样的努力也没有什么效果的。

现在已经初三了,距离中考也还有半年多的时间,时间比较紧张,还有很多的内容需要去学习,首先就应该来分析和寻找孩子出工出力不出活的原因,到底是基础、方法习惯还是表面功的原因,然后再针对孩子的情况进行不同的引导和帮助。很多时候,真正的努力是装不出来的,家长能感受得到,所以大部分的孩子如果很努力还不出成绩,基本上都是基础过于薄弱或学习方法欠缺。

对于基础薄弱,成绩不理想的学生,在考完试后需要做的是立即认真分析试卷,从试卷中去分析和总结,找到自己的知识漏洞、薄弱环节和思维误区,然后再做好合理的学习规划和安排,这点是很重要的。很多的学生学习没有规划和安排,拿起书翻到哪也是哪页,这样的学习肯定是没有效果的。

对于平时学习很努力,可成绩不理想的学生,见到成绩之和肯定也是内心比较郁闷的,这个时候家长所需要做的是帮助和引导,而不是批评和指责,对于大部分学生来说,其实都想学好,取得好成绩,可是因为在之前的学习中存在着太多的问题,导致成绩一直不理想,学生在这个时候需要的是帮助。

对于初三的课程,大部分的家长是没有能力去辅导的,家长所需要做的只是沟通、协调和管理即可,对于成绩比薄弱的学生,最需要调整的是心态和学习状态,多去跟别的家长去交流,看看别的家长是这么帮助和引导孩子的,学一学别的家长的好的做法用在自己孩子的身上,说不定还能取得效果。

在学习中,有这么一句话很经典,每天进步一点点,坚持带来大改变,所以要想取得突破和提升,关键是要把努力用再平时每一天的学习之中,对于比较薄弱的科目,可以每天额外花费一点时间,哪怕只有短短的十分钟的时间,去复习巩固基础知识点,做一些练习题,一天巩固复习一个知识点和考点及题型,坚持一段时间必然会取得突破。

学习法人过程没有捷径可走,需要的是一步一个脚印,努力学习始终是没有错的,在努力学习的过程中不断进行调整和完善,挺高学习效率,最终肯定会取得突破和提升。

以上就是关于问题【孩子这次考得差,老师说小孩很努力的,都初三了该怎么办?】的全部回答,希望能对大家有所帮助,内容收集于网络仅供参考,如要实行请慎重,任何后果与本站无关!

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