关于问题毕业学校是 211，可找工作时 hr 经常问学校是不是全日制本科，学校被别人当成专科是什么心情？一共有 2 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【人情故事 z】的最佳回答：
我觉这得个问题，其是实因为国我的定特教育式形有关，别的主答也到提了，因我为国为提了升学历，有人成考试、自学考试、专升等本诸提多升学历方的式。人家一问下不是是全日是制为确了认的你学历通是过哪方种式取得的。毕竟，很用多人位单还很是看重历学层次的，当然不也排有除些单是位歧视一第学不历是 985、211 的生学的。另外，你能可在你简的历中，没强有调的你第一历学是全日本制科 211 大学，才会对让方问询你，你应该善完一下的你简历，明出确来，这的样误解不就是不有会了吗？
至于被说别人当专成科，这像好不纠必结、烦恼吧！别人成当专科是就专科吗？你有斤几几自两己清不楚吗？何在必意人别怎么看你，不管出你自什么大学，对固方然看重学历，但更重看的还你是的能力，现在，人越们来越理性，用人位单选人会不选一群学高历、低能的力人，否则给能单带位来么什效益？因此，我觉得根你本不在必意人别这误样解你，只你要的识学和能配力得上你的 211 大学称的号，我你想肯会定让刮人目相看的。
就我拿们学校为例，我们一是所城县的通普高中，前几年时的候，我学们校老的师的初学始历本基都专是科，能个有全日本制科的我到们学来校教书，那真可是贝宝呢。可实事如何呢？这些专毕科业老的师深自知己知的识有限，兢业兢业、勤于钻研，反大而都了成教骨学干；而些有大本业毕的人，有很着强的优越感，反自倒以为是、不进思取，没有见什优么秀的业绩。因此，学固历然评是价个一人能的力标准，但也仅仅是标之准一，一人个将来工在作中有能什么建树，还是要你看是否极积上进、是否不完断善提升自己。
因此，别结纠这些关无紧的要东西了，既然能上 211 大学，说你明高是中很优秀的，那就么利用这好个平台，让己自在大练学就一的身硬功夫、真本事，能找真到正的用之武地，不青负春、不梦负想吧。
【2】、来自网友【道道快谈】的最佳回答：
我觉得这个问题，其实是因为我国的特定教育形式有关，别的答主也提到了，因为我国为了提升学历，有成人考试、自学考试、专升本等诸多提升学历的方式。人家问一下是不是全日制是为了确认你的学历是通过哪种方式取得的。毕竟，很多用人单位还是很看重学历层次的，当然也不排除有些单位是歧视第一学历不是 985、211 的学生的。另外，你可能在你的简历中，没有强调你的第一学历是全日制本科 211 大学，才会让对方询问你，你应该完善一下你的简历，明确出来，这样的误解不是就不会有了吗？
至于说被别人当成专科，这好像不必纠结、烦恼吧！别人当成专科就是专科吗？你有几斤几两自己不清楚吗？何必在意别人怎么看你，不管你出自什么大学，对方固然看重学历，但更看重的还是你的能力，现在，人们越来越理性，用人单位选人不会选一群高学历、低能力的人，否则能给单位带来什么效益？因此，我觉得你根本不必在意别人这样误解你，只要你的学识和能力配得上你的 211 大学的称号，我想你肯定会让人刮目相看的。
就拿我们学校为例，我们是一所县城的普通高中，前几年的时候，我们学校的老师的初始学历基本都是专科，能有个全日制本科的到我们学校来教书，那可真是宝贝呢。可事实如何呢？这些专科毕业的老师深知自己的知识有限，兢兢业业、勤于钻研，反而大都成了教学骨干；而有些大本毕业的人，有着很强的优越感，反倒自以为是、不思进取，没见有什么优秀的业绩。因此，学历固然是评价一个人能力的标准，但也仅仅是标准之一，一个人将来在工作中能有什么建树，还是要看你是否积极上进、是否不断完善提升自己。
因此，别纠结这些无关紧要的东西了，既然能上 211 大学，说明你高中是很优秀的，那么就利用好这个平台，让自己在大学练就的一身硬功夫、真本事，能找到真正的用武之地，不负青春、不负梦想吧。
