关于问题为啥中国孩子学的知识更多，中国教育却未超过欧美？一共有 2 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【交易哲学家】的最佳回答：
别神话欧美教育，欧美教育，尤其是美国，分为平民教育和精英教育两种；
平民教育普遍比较差，可以对比中国的中专的那个水平，说白了就是简单让孩子能从事简单工作就行。
而精英教育就有点像中国学生了，一样非常苦逼。
当然，精英教育在美国是比较昂贵的，美国的学费+教材是特别贵的，很多学生都需要贷款才能上学，并且利息比较高，需要还款很多年，例如美国前总统奥巴马，在当上总统前四年才偿还完毕。
其实美国的教育并没有培养出多少美国精英，而是全世界其他国家的精英移民提升了美国的人才水平。
无论是从中国，还是从印度过去的移民，水平都是可以的，多少清华北大毕业的高材生都去了美国的硅谷。
但是现在看，美国的教育异化的也特别严重，并且产生了严重的阶级固化效应，申请大学需要的推荐，以及校友会的影响力。
其次，美国的校园的风气也比较奇怪，崇尚体育明星，而成绩好则被认为是异类。
尤其小众的贵族运动，在美国精英里面特别 流行。
记得谷爱凌的成绩单吗？吹捧学霸，其实她的这成绩在国内 211/985 随便拿出一个学生都比她强。
中国教育创新不行？恐怕这不是实质
美国制裁了中国的很多大学，尤其是“国防工业七姐妹”，这些中国的高校的很多专业都与国防科技有关，与航天有关，这些院校的学生多半来自寒门子弟。由于制裁的缘故他们去不了美国。反而留在国内，因此国内的基础研发已经十分的强悍。
有人说为什么美国造船工业落后了？就是因为清华北大没有造船/航海专业。
因此这几年中国军工突飞猛进；
而美国的精英教育路线都来自有钱人的家庭，有钱人的孩子是不会去学航空，材料，机械，等非常硬核并且基础的理工专业的，有钱人孩子去学艺术，电影，商学，财经，管理类专业。
这也是美国这么多年科研逐渐落后的原因。
中国的孩子知识扎实，创新能力并不差，但是人类科技发展到现在，低垂的科技果实已经摘的差不多了。后面的科技创新需要的投资都很大，这时候比拼的是国家投资，国家意志的体现，反而于个人关系要弱。
如今的科研基本以团队为主。
所以，真相是，中国教育已经超越了欧美，不然你无法解释中国科技发展如此迅速的原因。
【2】、来自网友【过去将来】的最佳回答：
教育需要一个不断积累的过程，并非一两代人能够做到弯道超车那么简单的。
现代教育诞生于 16 世纪，各种基础科学知识的教育在欧洲各国延续了五六百年，各种教育科研成果，并不是一两代人短时间就可以消化吸收的。所以关于教育和科学技术，我一直是这样的主张：有三代以上的人传承，才算是打好了基础。
反观我国的教育，现阶段来讲还处于打基础阶段，远没有达到普及的程度。尽管我们每年的大学毕业人数超过了千万人，但是我们实际上真正在教育方面的起步只有四十年。1977 年恢复高考以前，中国的各类学校有十多年的时间处于“空窗期”，不管是老师还是学生，都没有真正进入自己该进入的角色。所以到 1977 年恢复高考，无论哪一级的学校，不管是教师还是教材，都已经远远落后于当时的世界水平。
随着改革开放国门打开，对外的学术交流逐步进行，新鲜知识流入的速度很快，就像是瀑布一样倾泻而来。而当时我国的高招人数只有区区二十多万，对于外来知识的消化吸收速度不足，更来不及也没有能力甄别那些是真正有用的、正确的科学知识。这就导致我们所学到的知识鱼龙混杂，良莠不齐，表现在教育界就是老师不会教学生不会学，并没有能做到学习的系统化和效率最大化。
这种状况延续到今天，我们整个教育界还没有完全建立起科学地分门别类，效率最高的教学科研制度。所以尽管我们的学生学习了很多知识，如何更好地利用却一直是我们的短板。教育改革喊了很多年，并不能立竿见影发挥作用。一方面改革需要适应过程，需要实践验证正确性。另一方面我们的经济发展速度，要求教学科研立竿见影产生效果。这两者的矛盾，短时间仍然不能较好地得到解决。
所以中国的教育超过欧美需要三个条件：一是教育科研走到世界前沿。二是教学科研有一个明确的能调动积极性的评价机制。三是消除教育科研领域的不合理因素，尤其是产生教育科研腐败的环境。
这样的条件目前还没有形成，教育超过欧美还需要不短的时间。
